A “flipped classroom”
A flipped
classroom is an instructional strategy where traditional teaching methods are
reversed. Students first learn new content independently through pre-recorded
lectures or materials at home. Classroom time is then used for activities,
discussions, and exercises that reinforce and apply the learned concepts,
allowing for more active engagement and interaction during face-to-face
sessions.
In this case, we are going to use a flipped classroom to help our students to make progress with giving directions as well as the use of prepositions of place and movement. To do so, first of all, you must have a look at this PowerPoint at home and then we will work in our next classes on three tasks.
Instructions for Students:
Task 1: Giving and Following Directions
using a Map
Study the
provided map of a town or city with assigned locations.
Write detailed
directions from a specified starting point to your assigned location.
Pair up with a
classmate and exchange directions.
Follow your
classmate's directions on the map to reach their assigned location.
Focus on
comprehension and effective communication of directions.
Task 2: Practicing Prepositions of
Movement with Pictures
Observe a
series of pictures depicting different movement scenarios.
Write sentences
describing the movement using appropriate prepositions.
Translate these
sentences into your native language for reinforcement.
Focus on using
descriptive language and accurate prepositions.
Task 3: Giving Clear Directions to
Tourists Visiting Your Hometown
Discuss key
landmarks and points of interest in your hometown.
Use a map to
assign starting points and destinations to pairs of students.
Create detailed
directions guiding a tourist from one landmark to another.
Include
descriptive language, landmarks, and street names in your directions.
Present your
directions to the class or exchange them for peer review.
Emphasize
effective communication and cultural knowledge in your directions.
Una “clase invertida”
La “clase
invertida” es una estrategia educativa donde se invierten los métodos de
enseñanza tradicionales. Los estudiantes primero aprenden nuevo contenido de
forma independiente mediante conferencias o materiales pregrabados en casa. El
tiempo en el aula se utiliza para actividades, discusiones y ejercicios que
refuerzan y aplican los conceptos aprendidos, permitiendo una participación
activa e interacción durante las sesiones presenciales.
Instrucciones para los estudiantes:
Tarea 1: Dar y seguir direcciones usando
un mapa
Estudia el mapa
proporcionado de una ciudad con ubicaciones asignadas.
Escribe
direcciones detalladas desde un punto de partida especificado hacia tu
ubicación asignada.
Asóciate con un
compañero de clase y intercambien direcciones.
Sigue las
direcciones de tu compañero en el mapa para llegar a su ubicación asignada.
Enfócate en
comprender y comunicar eficazmente las direcciones.
Tarea 2: Practicar preposiciones de
movimiento con imágenes
Observa una
serie de imágenes que representan diferentes escenarios de movimiento.
Escribe frases
que describan el movimiento utilizando preposiciones apropiadas.
Traduce estas
frases a tu idioma nativo para reforzar el aprendizaje.
Utiliza un
lenguaje descriptivo y preposiciones precisas.
Tarea 3: Dar direcciones claras a turistas
que visitan tu ciudad natal
Discute los
puntos de referencia principales y lugares de interés en tu ciudad natal.
Utiliza un mapa
para asignar puntos de inicio y destinos a parejas de estudiantes.
Crea
direcciones detalladas que guíen a un turista de un punto de referencia a otro.
Incluye un
lenguaje descriptivo, puntos de referencia y nombres de calles en tus
direcciones.
Presenta tus
direcciones a la clase o intercámbialas para recibir comentarios de tus
compañeros.
Enfatiza una
comunicación efectiva y conocimiento cultural en tus direcciones.
